“LA MUSICA HA QUEL MAGICO POTERE DI TRASFORMARE I NOSTRI PENSIERI IN EMOZIONI”

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In età scolare la musica è un valido supporto per la memorizzazione e per l’apprendimento, il rispetto, l’ascolto e l’avvio allo studio di uno strumento musicale.

La musica può, non solo arricchire e rallegrare i ragazzi, ma aiutarli nello sviluppo cognitivo e linguistico.

Grazie a piccoli strumenti musicali e alla body percussion, i bambini riescono a produrre ritmi e suoni, imparare le differenze tra piano e forte, veloce e lento, staccato e legato, triste e allegro.

L’importanza della musica d’insieme svilupperà gradualmente un ascolto attivo, cioè la capacità di saper ascoltare con un elevato grado di attenzione e partecipazione comunicativa oltre a permettere l’instaurarsi di relazioni interpersonali positive che mirano all’accettazione del proprio SE’ in relazione con gli altri, a prescindere dal livello di competenza strumentale raggiunta.

Il percorso prevede un lavoro in gruppo o a sezioni dove si svilupperanno le seguenti competenze:

• -  Differenze tra pulsazione e ritmo

• -  Espressività e mimica facciale

• -  Pause

• -  Ripetizioni e memorizzazione di piccoli brani

• -  Variazioni sul tema

• -  Produzioni grafiche, inventando basi ritmiche e relativi testi

• -  Consapevolezza interpretativa

• -  Un primo livello di consapevolezza del rapporto tra organizzazione dell’attività senso-

  motoria, legata al proprio strumento e/o parti del proprio corpo e l’analisi dei propri stati emotivi.